КАК РАЗВИТЬ
ИНТЕЛЛЕКТ
ВАШЕГО
РЕБЕНКА?

Обучать чтению, математике
или иностранным языкам,
начиная с рождения?

Полный абсурд и нелепость!

Что может ребенок понимать в этом возрасте?


Большей глупости и придумать невозможно!
Всему свое время. Все дети в школе научатся и читать, и считать...
А мы и до школы всему научим!


И если мой ребенок родился с невысоким интеллектуальным уровнем,
уже ничего не поделаешь. Это генетика…
Будем нанимать репетиторов и водить на развивающие занятия.

А вы знаете о том, что, даже если ваш ребенок родился с отставанием в умственном развитии, при правильных занятиях он может развиться в здорового образованного человека с нормальным уровнем интеллекта? И если умственно отсталые дети догоняют и перегоняют в интеллектуальном развитии своих сверстников, то здоровые дети могут развиваться вдвое быстрее.


(Что подтверждено более чем 60-летним опытом Института достижения человеческого потенциала The Institutes for the Achievement of Human Potential в США, основателем которого был Гленн Доман)



Тогда что же нужно делать и когда?

Когда ваш ребенок родился, все его нейроны уже были сформированы. Новые нейроны после рождения почти не образуются.

Но то, как работает наш мозг, определяет не количество нейронов, а количество связей между ними, их называют синапсами.



Ни одному человеку даже в голову не приходит, что у маленького ребенка (до 3х летнего возраста) нейронная сеть в мозге намного сложнее, чем у любого взрослого человека, сложнее, чем у любого ученого: Ломоносова, Эйнштейна или Менделеева. И буквально каждый час в мозге малыша образуются 15 000 000 синапсов (связей между нейронами). Нейронные сети в этот период становятся гиперсвязанными. И чем более развивается связей между нейронами, тем более возрастают возможности мозга. Этот период называется синаптической сверхпродукцией. У любого из нас намного меньше, чем у ребенка.



Зачем? Лучший способ адаптации к неизвестному будущему.


Формирование связей между нейронами от 39 недель беременности до 6 лет



Мозг малыша растет с огромной скоростью, и к 3 годам он достигает 80% мозга взрослого человека. И растет мозг именно за счет увеличения связей между нейронами, а не за счет увеличения самих нейронов. Возможности мозга в этот период безграничны!


Достаточно посмотреть на размер головы малыша, чтобы понять, как быстро растет его мозг. От 0 до 3 лет размер головы ребенка увеличивается на 15 см! А от 3 лет и до 21 года размер головы увеличивается всего на 5 см.


К 4-6 годам сложность этой нейронной сети начинает падать, стремительно рост мозга прекращается. Количество синаптических контактов сильно уменьшается, и, как следствие, уменьшаются возможности мозга.



Те связи, которые не используются, пропадают.

И то, какая сформируется сеть, какой будет уровень интеллекта у вашего ребенка, будет зависеть от того, в какую среду попадет развивающийся мозг в первые годы и месяцы жизни.

А как же генетика?


Наследственность и среда, в которой развивается ребенок, взаимодополняют друг друга.

Среда программирует работу генов.

«Меня долго учили, что гены - абсолютные хозяева нашей судьбы. Наши исследования показали, что гены такие же слуги, покорные приказам из внешнего мира. Внешние события не меняют гены, внешние события управляют экспрессией генов, заставляя эти гены работать или, наоборот, не работать».


Эрик Кандел
Нобелевский лауреат, знаменитый ученый, который занимался проблемами обучения и тем, как изменения в синапсах создают возможности этого обучения.

«Если в первые три года не образовалась прочная база, бесполезно учить, как её использовать. Это всё равно, что пытаться достигнуть хороших результатов, работая на плохом компьютере. ...Ключ к развитию умственных способностей ребёнка – это его личный опыт познания в первые три года жизни, т. е. в период развития мозговых клеток. Ни один ребёнок не рождается гением и ни один – дураком. Всё зависит от стимуляции и степени развития головного мозга в решающие годы жизни ребёнка. Это годы с рождения до трехлетнего возраста. В детском саду воспитывать уже поздно».

Масару Ибука
Создатель «Японской ассоциации раннего развития»

«Каждый новорожденный ребенок является прирожденным гением, но под невольным влиянием окружающих его людей и(или) не слишком удачных обстоятельств он постепенно превращается в посредственность».

Б. Фуллер
Философ, стратегический инженер, изобретатель, Да Винчи 20-го века

Развитие человеческого мозга

Формирование синапсов зависит от раннего опыта
(700 в секунду в ранние годы)

Лучшим доказательством возможностей мозга маленьких детей служит их способность усваивать иностранные языки. Если в вашей семье папа, мама, бабушки и дедушки ежедневно общаются с ребенком на разных языках, то любой ребенок, даже умственно отсталый, легко и играючи освоит их все сразу. Причем каждый язык будет считать своим родным и говорить на каждом без малейшего акцента!

И если малыш смешивает языки, это вовсе не означает, что у него что-то путается в голове, он просто выбирает те слова, которые легче произнести. И с каждым годом усваивать иностранный язык для ребенка становится сложнее и сложнее, и уж тем более считать его своим родным.

В Институте развития потенциальных возможностей человека Глена Домана (The Institutes for the Achievement of Human Potential) доказали, что если с самого рождения правильно обучать ребенка отстающего в умственном развитии, он может развиться в нормального образованного человека.

Перед учеными-нейрофизиологами во главе с Гленном Доманом в течение 50 лет стояла задача развить мозг умственно отсталых детей. И им удалось это сделать, более того, больные дети стали развиваться быстрее здоровых.



Как же им удалось этого добиться?

Ученые-нейрофизиологи пытались активизировать умственную деятельность больных детей через обучение чтению. Слоговый принцип с английскими правилами чтения оказался чрезвычайно сложным. Эффективным оказался лишь принцип обучения через слова. С самого рождения больным детям стали показывать карточки сначала с красными точками, потом с целыми словами, картинками, постепенно увеличивая количество и интенсивность занятий. Затем добавляли занятия математикой, давали энциклопедические знания и развивали физически. Метод сработал. После месяцев упорного труда мозг безнадежно больных детей начинал функционировать и развиваться.


Когда же эту методику опробовали на здоровых детях, результаты превзошли все ожидания! Здоровые дети развивалиcь вдвое быстрее.

Коэффициент интеллекта позволяет следить за этим ростом. Если двухлетний ребенок способен справиться с заданиями для четырехлетнего, то это означает, что его IQ равен 200, то есть вдвое превышает средний уровень.

Даже тогда, в 1965 году, в Институте Гленна Домана находились сотни детей в возрасте 2-3х лет, которых еще вчера считали умственно отсталыми, имевшие серьезные мозговые травмы, которые, занимаясь по методике Гленна Домана, догоняли и перегоняли сверстников в интеллектуальном развитии: умели в 2-3 года читать и полностью понимать прочитанное, писать, считать, а также в физическом развитии: по весу, росту, окружностям головы и грудной клетки - на 20% превосходили обычных детей, выполняли сложные гимнастические упражнения.

Результативность методики Гленна Домана подтверждена временем. Уже более 60 лет малыши во всем мире развиваются при помощи красочных карточек Домана и своими успехами доказывают ее эффективность. Сегодня многие Нобелевские лауреаты из числа тех, с кем с детстве занимались по методике Гленна Домана.

Как же научить вашего ребенка читать по методике Гленна Домана?



И из всех областей интеллектуального развития чтение является самой важной. Это одна из высших функций человеческого мозга, важнейшее умение, которое необходимо в жизни, поскольку все остальное образование основывается именно на нем.


Чтение – один из самых эффективных способов развития интеллекта.

«Первое, что мы поняли, - маленьких детей можно научить читать. Более того, как бы невероятно это ни звучало, но намного легче научить читать годовалого ребенка, чем семилетнего школьника… В год научить ребенка читать легче, чем в два, а в два легче чем в три…»

Гленн Доман
Основатель Института достижения человеческого потенциала.

«Самый эффективный способ сделать ребенка гением - научить его читать до трех лет. Именно обучение чтению в раннем детстве формирует колоссальный интеллектуальный потенциал, который в дальнейшем поможет ребенку не только легко справиться со школьной программой, но и достичь любых высот, о которых Вы даже и не помышляете».

Андрей Александрович Маниченко
Автор развивающих методик для детей с рождения до 7 лет, опытный практический психолог и педагог, основатель компании «Умница».

Попробуйте представить: ежедневно вам демонстрируют и озвучивают некие иероглифы или знаки. Ваш мозг сразу начнет усиленно работать, искать взаимосвязь между увиденным и услышанным, запоминать и анализировать. Через некоторое время, вы сможете сначала узнавать, а потом и озвучивать некоторые иероглифы.

Вот только у взрослого человека существенно улучшить коэффициент интеллекта IQ практически невозможно, даже при целенаправленных занятиях. А у ребенка – можно. Огромное воздействие на мозг и память в ранние годы оказывает значительное влияние на интеллектуальные способности вашего малыша.

Обучая ребенка чтению в раннем детстве, также пропадают в дальнейшем такие частые проблемы как дизграфия, неграмотность, скудность речи и т.д.

Для того, чтобы научить читать вашего малыша по методике Домана, нужно 3 раза в день демонстрировать и озвучивать 25 карточек с различными словами (5 комплектов по 5 слов) примерно по 1 секунде, что в среднем занимает 25 секунд. Каждый день 5 старых карточек менять на 5 новых.

Каждое слово должно быть продемонстрировано не более 3 раз в день, чтобы не наскучить ребенку.

Здравствуйте!

Меня зовут Елена Разницына.


После того, как моя дочка Марина легко и играючи научилась читать до 2 лет по карточкам Домана, я создала сайт Карточки-Домана.рф и стала разрабатывать видеокурсы, обучающие чтению малышей по методике Гленна Домана.

Марина читает в 2 года и 4 месяца





Если вы занятая мама, и каждый день подготавливать карточки и менять слова для вас слишком трудоёмкое занятие, если вам сложно искать способы привлечь внимание вашего малыша, но есть огромное желание развивать своего ребенка, тогда эти видеокурсы для вас.

Для любого ребенка все то, что двигается и мелькает, всегда представляет больший интерес.

Теперь для того, чтобы научить читать вашего малыша, достаточно показывать в день по 3 видеоурока (с интервалом от получаса до 8 часов). Каждый видеоурок длится около 3 минут и состоит из 25 слов с видеосюжетом.

Ежедневно в каждом видеоуроке, добавляется 5 новых слов, 5 старых убирается, каждое слово демонстрируется не более 15 раз в течение 5 дней.

20 день 1 урок




39 день 1 урок




Вначале ваш малыш просто запоминает написанное, потом анализирует, затем самостоятельно выходит в чтение, минуя этап послогового проговаривания. Постоянный анализ поступаемой информации активно стимулирует мозговую деятельность вашего малыша, развивает словарный запас, память и интеллект в самый важный период активного роста мозга, что подтверждено более чем 60-летним опытом института Гленна Домана (The Institutes for the Achievement of Human Potential).



Методика Домана также эффективно применяется для детей более старшего возраста, читающих по слогам, для тренировки навыка скорочтения.

Программа развития интеллекта

по методике Гленна Домана


Видеокурс 1


«Как научить ребенка читать по методике Гленна Домана»


1 этап «Отдельные слова»

60 видеоуроков

1-20 день обучения

100 слов

1280 x 720 разрешение видео


Архив с курсом весит 2.1 гб

Видеокурс 2


«Как научить ребенка читать по методике Гленна Домана»


1 этап «Отдельные слова»

60 видеоуроков

21-40 день обучения

100 слов

1280 x 720 разрешение видео


2790 руб.

1190 руб.


Архив с курсом весит 4.2 гб

Сразу после оплаты вы получите ссылку на скачивание видеокурса на электронную почту

Ответы на вопросы


Есть ли у вас DVD версия курса?


К сожалению, нет. Только электронная версия. После оплаты, вы сразу же получите видеокурс на ваш почтовый ящик.


Как можно оплатить курс?


Доступные способы оплаты: Яндекс деньги, QIWI, пластиковые карты, банкоматы, Сбербанк Онлайн, Телебанк, Альфа-Клик, Тинькофф КС.


Как с вами связаться?


Связаться с нами можно через службу поддержки.

Отзывы о первом видеокурсе:


Елена Новикова (Воропаева)
г. Москва


Очень классные у вас уроки! Делайте продолжение и продавайте подписку). С удовольствием поучаствовала бы. Лучше ваших уроков не видела. Моя средняя дочь в 2 года и 2 месяца читала короткие стишки (1-2 четверостишья), пальчиком, конечно, водили. Сейчас 4 года и уже давно читает бегло любой текст на уровне взрослого ребёнка. На маленькую не хватает времени, ваши уроки очень бы помогли)

Ирина Балабанова
г. Нягань


Здравствуйте, вы говорили следующие видео курсы в разработке. Мы уже просматриваем 10 день. Когда будут следующие ? …Мы старт смотреть ваши видео с чуть больше 11 месяцев. Смотрит очень внимательно и с большим удовольствием. Многие слова вспоминает когда видит и улыбается))) Будет ли такой же интерес с обычными карточками?...

«Как бы плохо вы ни учили своего малыша читать, считать или усваивать энциклопедические знания, это окажется более полезным, чем, если вообще ничего не делать. То есть это беспроигрышная игра, в которой вы все равно выиграете, как бы плохо ни играли. И надо очень постараться, чтобы не получить вообще никакого результата».

Гленн Доман


ВНИМАНИЕ!


Каждый урок длится около 3 минут. Демонстрируйте малышу не более 3 уроков в день!
(Интервал между занятиями должен составлять от получаса до 8 часов)
Этого времени вполне достаточно, чтобы достичь результата и обезопасить зрение вашего малыша.
Нахождение вашего ребенка перед компьютером не должно превышать 15 минут в день!

Партнерская программа  |  Служба поддержки  |  Политика конфиденциальности

© 2018 Карточки-Домана.рф DomanCard.ru Все права защищены.